1岁5个月的宝宝亲子游戏

锻练手指吧！！你和宝宝可以随时随地的玩！！ 1 蝴蝶飞啊、＠妈妈让宝宝和自己一样摊开手掌，再将两只拇指紧贴，模仿张开翅膀的蝴蝶，然后将手上下扑闪，扮作蝴蝶的样子，飞到天上，飞到地下，再飞到妈妈的脸上，妈妈的脸被“蝴蝶”遮住了，宝宝会感到好奇，拿开妈妈的手，妈妈可以乘机做个鬼脸或者笑着称赞宝宝 2 拇指点头问声好、＠妈妈在自己和宝宝的一只拇指画上表情开心的卡通脸。利用拇指上画的脸和宝宝打招呼，并让宝宝将拇指微屈作点头状回应。随着游戏深入，手指上的卡通造型可以代表不同的人物，比如爸爸，妈妈，宝宝或者老师。 3 叠手指、＠妈妈竖起大拇指让宝宝抓住，妈妈在抓住宝宝的大拇指，妈妈和宝宝轮流把大拇指一只一只叠起，然后妈妈和宝宝一起说叠叠高，叠叠高，我们一起抓。参考文献：亲亲宝贝号。

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　　玩玩下面这些游戏吧，比较适合三岁左右的宝宝1、看自己目的：认识自己身体各部位，知道叫什么名称，有什么功能，培养观察记忆力，丰富语言。做法：和孩子一起画一正面人物，让孩子知道五官、四肢、躯干都叫什么名称，还可细分如上肢分上臂前臂手腕、手掌手心、五指，五指又分大拇指、食指、中指、无名指、小指，下肢又分大腿小腿、踝、脚，躯干又分胸、腰。还有颈、肩、背、臀等。可拿布娃娃给孩子讲。孩子知道各部位名称后，可以问答式讲解各部位的功能。手是干什么用的？让孩子尽量发挥。胸、肩是干什么用的？掌握知识也起到语言的随机教育。提示：可讲讲生命在于运动，让孩子多活动，多劳动。2、排队目的：在开发孩子智力的方法上，根据孩子的生理心理特点：即好奇心求知欲强，愿意自己动手动脑，要亲身体验，在对周围产生兴趣和探究的过程中得到知识。这就要求我们一切活动都得在孩子最高兴最自在最专心投入的时候进行，才能得到最佳的学习效果，开发智力才能最理想。为此，开展游戏活动是调动孩子最佳心态的好方法，比枯燥无趣的死板说教，甚至是强迫的效果要好得多。本条目重点训练孩子动手动脑，并结合学教摆出各种几何图形或生活中某种简单的造型，从而开发智力，训练其观察、记忆和联想能力。做法：大人用小木棍或火柴棍摆一排下列图形让孩子看：‖⊥┰□△，先让孩子学着摆，然后让他想，摆出他见过的或学过的还有别的什么样子。大人可以启发提示，比如桌子面、房子、树、人行道上的地板砖、椅子、加号、等号，还有△工□◇等等。提示：开始摆孩子还有新鲜感，注意力较集中，摆着摆着就有点不耐烦了，可以换成筷子、冰棒棍，甚至让孩子拣点直棍，调动玩的兴趣。3、他人意识目的：扩大自己范围外的空间，明确交往中互相称呼的概念。做法：摆一盘小饼干，一家三口围坐一圈，跟孩子说：“我们过家家喽，玩熊妈妈分吃的。”这时妈妈拿起一块饼干说：“我吃一块。”又拿一块给孩子说：“你一块。”再拿一块给爸爸说：“给他一块。该小熊分饼干喽！”让孩子照妈妈这样说。然后爸爸再分。让孩子领会：我和你是对面的是直接的，而“他”是第三者是旁边的，让孩子说儿歌： 你我他不分家，我是自己，你和他是爸妈，分吃的你我他，我们玩得笑哈哈。提示：在平时多进行随机教育。